WEBQUEST

7 de febrer, 2019

WEBQUEST

Bernie Dodge és un professor de la Universitat de Sant Diego, als EEUU i és qui proposa l'estructura de les WebQuest.

La WebQuest és una metodologia didàctica que es fonamenta en un procés d'investigació guiat que parteix de recursos, principalment d'internet, i que promou l'aprenentatge cooperatiu.

Existeix una comunitat catalana de docents que treballen amb WebQuest que utilitzen aquest portal. En aquest portal, hem observat l'apartat de "Directori de WebQuest"per tal de poder observar alguns exemples d'aquesta metodologia per entendre millor el concepte. Hem observat, en profunditat, "Implica't + amb la Carta de la Terra".

Totes les WebQuest tenen la següent estructura:

- Índex: és la pantalla d'inici la qual inclou una imatge que té a veure amb un títol, l'autoria (una o més persones), contacte, quin tipus de recurs és, a quina àrea de currículum i tipus d'alumnat s'adreça i la data de creació.

- Introducció: té la finalitat de captar l'atenció de l'alumanat per tal de plantejar una situació que el pugui motivar. La motivació pot partir d'un vídeo o de qualsevol altre recurs.

- Tasca: serà el lloc on s'explicarà el que hauran de realitzar els alumnes (el producte final) i quina és la manera que la duran a terme (tenint en compte que els grups seran cooperatius).

- Procés: consisteix en que, un cop hem identificat el producte final, necessitarem saber quina és la seqüència d'activitats que haurem d'anar realitzar per arribar al repte final. Ha d'incloure els recursos d'internet.

- Avaluació: consisteix en una rúbrica en la qual s'explicarà a l'alumnat sobre quins criteris serà avaluat i amb quins ítems de progrés. Pot ser una rúbrica de co-avaluació, autoavaluació o del professor/a.

- Conclusió: la seva funció és reflexionar sobre què hem après, com ho hem après i que hem de fer per continuar aprenent.

- Crèdits: inclou els agraïments i les referències.

- Guia didàctica: consisteix en omplir la rúbrica: programació didàctica, competències, objectius, recursos, temporalització, espai, etc. És l'únic apartat de la WebQuest que no va adreçat a l'alumnat sinó que va adreçat també a tots els docents que vulguin fer-ne ús.


Com es crea una WebQuest?

Farem la WebQuest a través del Google Sites.

En les properes sessions aprofundirem en la configuració d'aquesta WebQuest per tal de familiaritzar-nos-hi.

En aquesta sessió he après a crear una WebQuest i el què és. He après una nova eina d'aprenentatge que em podrà ser útil a nivell personal i com a mestra. Et permet fer treballar els alumnes d'una manera diferent, promou la cooperativitat i també, permet comparti-ho amb altres mestres.  A nivell professional penso que és una bona metodologia a utilitzar, ja que deixes molta llibertat de creació però l'aprenentatge hi és igual.